中國隨州網(wǎng)記者 張順 通訊員 開平 陳琰 身為中學(xué)高級教師，卻到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)任教；告別患病的老母親，離開設(shè)施齊全的“安樂窩”，卻吃起了基層學(xué)校的食堂；婦唱夫隨，比翼雙飛，離開集鎮(zhèn)，卻給山里娃當(dāng)起了“孩子王”…… 近日，在隨縣殷店鎮(zhèn)白廟小學(xué)，記者見到了夫妻雙雙去支教的劉開軍、姜艷玲夫婦。 “今秋開學(xué)前，動員骨干教師到基層偏遠(yuǎn)的小學(xué)支教，是我們的一個重要工作�！币蟮赕�(zhèn)中心學(xué)校校長杜志兵說，全鎮(zhèn)教師緊缺，特別是基層學(xué)校，更是缺乏骨干教師，在現(xiàn)有條件下，動員鎮(zhèn)區(qū)的教師輪流到基層學(xué)校支教，是解決教育資源均衡的有效措施。 但支教卻面臨著許多困難�！袄蠋焸兌际巧嫌欣舷掠行�，離家支教，各有各的困難。我是學(xué)校的骨干，理應(yīng)帶頭報(bào)名�！苯G玲說。身為天河口中學(xué)政教處副主任，多年任畢業(yè)班班主任，并獲得中考突出貢獻(xiàn)獎，姜艷玲的行動，得到了同事的響應(yīng)，更得到了在殷店中心學(xué)校任教的丈夫劉開軍的支持。 但說到母親和兒子，姜艷玲眼圈一紅。母親患有腦梗，需要經(jīng)常打針治病，現(xiàn)在卻遠(yuǎn)離了她老人家；兒子讀高中本來成績不錯，卻因自己要“盯著”中考的學(xué)生，兒子高考發(fā)揮失常…… 劉開軍的加入，給姜艷玲的支教行動添上一層溫馨的色彩，“盡管現(xiàn)在周末回家要騎三四十里的摩托車，但兩個人在一起，彼此都好照應(yīng)�！眲㈤_軍說。 “現(xiàn)在我們請劉老師、姜老師包3年級�！卑讖R小學(xué)校長敖本事說，這學(xué)期，中心學(xué)校派了4個支教的老師來，學(xué)校的力量大為加強(qiáng)，學(xué)�，F(xiàn)有1至5年級學(xué)生98人，一個年級一個班，每班二十多人，班額雖小，但按規(guī)定應(yīng)開的課程，都要想辦法開齊。 辦公室里，尚放著沒解捆的《信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)》教材。敖本事說，學(xué)校沒有電腦，還沒有想出如何上這門課的好辦法。而本來在中學(xué)教語文、數(shù)學(xué)的劉開軍、姜艷玲，此時(shí)卻成了“多面手”，在老本行之外，教起了思品、音樂、勞技、科學(xué)、體育、美術(shù)等課程。劉開軍、姜艷玲都有二十多年的教齡，“好在我們以前都有過教小學(xué)的經(jīng)歷，與教中學(xué)生比，教小學(xué)生更需要有耐心，要根據(jù)他們的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，現(xiàn)在的教材比過去更豐富了，要教好這些學(xué)生，我們還要更好地適應(yīng)，更好地學(xué)習(xí)�！� 殷店鎮(zhèn)中心學(xué)校校長杜志兵則對這批支教教師充滿了信心，“我們這次派出了12名教師，都是中學(xué)的教學(xué)骨干，其中有4名學(xué)校的中層干部，4名具備中高級職稱，他們不僅充實(shí)了基層偏遠(yuǎn)學(xué)校的力量，也會帶動更多的優(yōu)秀教師源源不斷地加入支教的行列�！� |
