古人云，“活到老，學(xué)到老”。這其中的“活”并不是一種生物意義上的“活”，而是指生命意義上的“活”。什么是生命意義上的“活”呢？正如“活學(xué)活用”這個(gè)詞里面的“活”，是指一種變化的，有活力的狀態(tài)，與之相反的是僵死的，不變的狀態(tài)。因此這句話并不是強(qiáng)行要求我們到老了還要保持學(xué)習(xí)這件事，而是說，只有保持學(xué)習(xí)狀態(tài)（保持更新），才證明了我們還“活著”。
因此，對于這個(gè)問題的第一個(gè)答案是：能學(xué)鋼琴的話就說明我們還沒老。
關(guān)于“人老了”的問題，哲學(xué)家羅素的一篇文章《強(qiáng)烈愛好使我們免于衰老》很啟發(fā)性。其實(shí)感受到“老了”的人無非受到兩種東西的壞影響：一、過分沉湎于往事；二、總是把自己跟他人（尤其是年輕人）做比較。無論是什么年齡（比如二十多歲），這兩件事情都可能發(fā)生（1、我們都有往事；2、總有人比你年輕，比你優(yōu)秀），因此覺得“老了”這件事情跟年齡無關(guān)。
而強(qiáng)烈的愛好能把我們從這些不良的情緒中解救出來，使我們專注在當(dāng)下！羅素說：人們總覺得過去的自己比現(xiàn)在感情強(qiáng)烈許多，頭腦也敏銳許多，假如真的如此，那就要忘掉它；如果真的可以忘掉，那你自以為是的狀況就不會出現(xiàn)。而強(qiáng)烈的愛好，正可以幫我們忘掉這些“莫須有”的假想。
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羅素還說道：每一個(gè)人的生活都應(yīng)該象河水一樣——開始是細(xì)小的，被限制在狹窄的兩岸之間，然后熱烈地沖過巨石，滑下瀑布。漸漸地，河道變寬了，河岸擴(kuò)展了，河水流得更平 穩(wěn)了。最后，河水流入了海洋，不再有明顯的間斷和停頓，而后便毫無痛苦地?cái)[脫了自身的存在。我是這樣理解這段話的：所謂的“河道慢慢便寬”就是我們的心變寬，當(dāng)我們的心足夠?qū)拸V，能容得下天地的時(shí)候，我自然不會太計(jì)較個(gè)人的得失。而“擺脫自身的存在”指的是我們的眼光不局限于自己身上，而能夠看到自身之外的世界（比如愛好）。
因此對于這個(gè)問題的另一個(gè)答案是：學(xué)鋼琴使我們免于衰老。
鋼琴視頻欣賞：
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