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標(biāo)題: “陪童成長(zhǎng)、我愛(ài)學(xué)習(xí)” 萬(wàn)店鎮(zhèn)留守兒童學(xué)習(xí)興趣小組 [打印本頁(yè)]

作者: 蕙質(zhì)蘭心520 時(shí)間: 2023-8-24 14:43
標(biāo)題: “陪童成長(zhǎng)、我愛(ài)學(xué)習(xí)” 萬(wàn)店鎮(zhèn)留守兒童學(xué)習(xí)興趣小組
為進(jìn)一步豐富農(nóng)村留守兒童的暑期生活，使孩子們?cè)谑罴僖材苡泄潭ǖ墓苁?能夠?qū)⒆赢a(chǎn)生一定的環(huán)境影響，讓孩子在暑假里也能按時(shí)完成一定的暑假任務(wù)，學(xué)習(xí)到一定的知識(shí)和能力，萬(wàn)店社工站于2023年8月在萬(wàn)店社區(qū)開(kāi)展了“陪童成長(zhǎng)、我愛(ài)學(xué)習(xí)”萬(wàn)店鎮(zhèn)留守兒童學(xué)習(xí)興趣小組，本次活動(dòng)共有10名社區(qū)兒童參與。
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小組活動(dòng)前，社工以破冰游戲活躍氣氛，拉近小組成員之間的關(guān)系，在游戲中建立起輕松愉悅的專業(yè)關(guān)系。用小游戲（小雨搖頭，中雨拍掌，大雨跺腳，暴風(fēng)雨向起跳）以比較活躍有趣的方式讓成員之間消除陌生感，緩解小組成員對(duì)小組以及小組活動(dòng)的疑慮；制定小組規(guī)范，通過(guò)強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)小組整體的重要性，鼓勵(lì)、引導(dǎo)組員遵守組內(nèi)秩序。
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社工帶領(lǐng)孩子們用古代文人的方式進(jìn)行自我介紹活躍氣氛，探討有趣的學(xué)習(xí)方法，用通俗的語(yǔ)言講解以及在互動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們的對(duì)事物的探究以及了解學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提升孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)最后，社工讓孩子們分享自己在學(xué)習(xí)上一些好的經(jīng)驗(yàn)以及他們來(lái)參加本次活動(dòng)的感受，孩子說(shuō)：“參加本次活動(dòng)大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，學(xué)會(huì)用書(shū)上有限的知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值”。
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通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的奧秘，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣﹐在一定程度上能夠提升孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們更好的成長(zhǎng)。

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