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[教學(xué)心得] 一個小學(xué)老師關(guān)于新華學(xué)習(xí)報紙書的感悟

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樓主
發(fā)表于 2014-12-10 09:29 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
作名一名小學(xué)老師,對現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育狀況有很多想法,最想吐槽的一點,家長都抱怨孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有些太重,作業(yè)經(jīng)常做到晚上九十點鐘,有的甚至到十一點多,但作為老師也有苦衷,雖然想盡量保持孩子的天性,但也不得不狠心加大孩子的作業(yè)任務(wù)量,畢竟你不給孩子們加大任務(wù),教學(xué)成績上的要求和指標(biāo),最終落到孩子的肩膀上。
我班上有個學(xué)生,原本是個很活潑的孩子,后來漸漸變得不愛說話,每天悶悶不樂,學(xué)習(xí)成績慘不忍睹,甚至從來沒有按時完成過作業(yè),每次問他為什么沒有完成作業(yè)的時候,他甚至很干脆的回答:“不喜歡!”
作業(yè)的繁重讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為強力的厭惡心理,作為老師也想找到合適的方法讓他們擺脫這種困境。
后來在一次教師研討會上,一位不錯的朋友和我談起了這個教育上的問題,大家都是有些啼笑皆非,不過不久后他給我推薦了一個新華學(xué)習(xí)報紙書的網(wǎng)站,說是可能對教學(xué)有幫助。
我很是好奇,打開后研究發(fā)現(xiàn)里面的教育理念和我心中所想十分吻合,于是我給同一辦公室的老師都進(jìn)行了推薦,大家研討了一下,決定嘗試一下,于是新華學(xué)習(xí)報紙書出現(xiàn)在了我負(fù)責(zé)的班級之內(nèi)。一個學(xué)期過去了,學(xué)生們每天放學(xué)后的任務(wù)都變得十分輕松,對此老師心里也是頗為忐忑,但是接下來的數(shù)次考試測驗總算是讓我們懸著的心放了下來,擺脫了沉重負(fù)擔(dān)的孩子們,心態(tài)放松了,課堂上的氛圍也不再像以前那樣壓抑了,孩子們不再把學(xué)習(xí)看作是一件痛苦折磨的事情,學(xué)習(xí)自然也更有成效了。
小學(xué)教育是人生最基礎(chǔ)的教育,重點是發(fā)展孩子的思維能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成學(xué)習(xí)的興趣,看著孩子們朝氣蓬勃的笑臉,我想這才是

沙發(fā)
發(fā)表于 2014-12-10 12:22 | 只看該作者
   相關(guān)機構(gòu)對中國從1977年到2006年30年間1000多位“高考狀元”進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示,這么多的曾經(jīng)讓人驚羨的高考狀元,卻沒有一位成為頂尖人才。他們?nèi)缃穸歼^著平凡的日子,職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會預(yù)期。這幾十年的教育怎么了?為什么培養(yǎng)不出創(chuàng)新型人才?




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板凳
發(fā)表于 2014-12-10 17:23 來自手機 | 只看該作者
教育方式的錯誤是主因

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4
 樓主| 發(fā)表于 2014-12-24 09:41 | 只看該作者

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 樓主| 發(fā)表于 2015-1-23 10:16 | 只看該作者
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6
發(fā)表于 2015-1-23 10:46 | 只看該作者
孩子們在大量的作業(yè)壓力下,在各種補習(xí)班的擠壓下,失去了很多很多,看看很多從一本出來的學(xué)生。收入沒有二本以下的學(xué)生收入高,工作遇到不順,沒有合適的方法解決,生活技能,為人處世等與其它學(xué)生比有很大的差距。但說起話來,還是一套一套的,就像有些公務(wù)員樣

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7
 樓主| 發(fā)表于 2015-1-28 17:27 | 只看該作者
衣品入席 發(fā)表于 2015-1-23 10:46
孩子們在大量的作業(yè)壓力下,在各種補習(xí)班的擠壓下,失去了很多很多,看看很多從一本出來的學(xué)生。收入沒有二 ...

可能孩子讀書讀呆了,不懂得靈活應(yīng)變。

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8
發(fā)表于 2015-12-2 09:18 | 只看該作者
多看好書對孩子有益

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