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[母嬰親子] 童畫兒童攝影館教您-----------四個(gè)小游戲讓孩子伶牙利齒

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發(fā)表于 2014-9-7 00:40 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
廣播電臺(tái)
  玩法:家庭每個(gè)成員作為一個(gè)廣播電臺(tái),如:奶奶廣播電臺(tái)、爸爸廣播電臺(tái),孩子電臺(tái)以他自己的名字命名。一位家長(zhǎng)打電話,當(dāng)撥到豆豆電臺(tái)時(shí),豆豆電臺(tái)就播放歌曲、相聲、講新聞等節(jié)目。這樣每天練習(xí),可促使孩子語(yǔ)言表達(dá)能力得到提高。
  益處:培養(yǎng)孩子口齒清楚、態(tài)度大方,有表情地講述故事和朗誦詩(shī)歌。
  傳電報(bào)
  玩法:成人在孩子耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容,如小猴在電燈泡里跳迪斯科;小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個(gè)人,第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容,發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無第三個(gè)人 ,則要求孩子在成人耳邊再?gòu)?fù)述一遍。
  益處:培養(yǎng)孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
  咕嚕咕嚕
  玩法:家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面站立,雙手握空拳、兩拳交錯(cuò)上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個(gè)手指)”,家長(zhǎng)說:“一頭牛”。兩個(gè)人再繞圈并念:“咕嚕咕嚕2(出示2個(gè)手指)”,孩子說:“兩只鳥”。依次說數(shù)字組詞到10,游戲結(jié)束。
  益處:學(xué)習(xí)用量詞組詞和即興說話,培養(yǎng)孩子思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。
  小小營(yíng)業(yè)員
  準(zhǔn)備:孩子的玩具5~10件,圍裙。
  玩法:將玩具逐一放好,家長(zhǎng)先系上圍裙當(dāng)營(yíng)業(yè)員,向孩子介紹商品。如指著玩具狗說:“這是只小狗,白白的毛,鼻子會(huì)聞氣味,它有4條腿,有一條卷卷的尾巴,它會(huì)幫人們看門,你喜歡它嗎?你想買它嗎?”孩子聽營(yíng)業(yè)員講得好,就將小狗“買”回去,然后由孩子當(dāng)營(yíng)業(yè)員介紹商品,游戲反復(fù)進(jìn)行。
  游戲的變化:可以出現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品;還可以讓顧客描述自己要買的物品特征,不說出名字,讓營(yíng)業(yè)員猜,猜對(duì)了就把物品“賣”給顧客。
  益處:培養(yǎng)孩子運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行連貫講述的能力,鞏固其對(duì)物品特征的認(rèn)識(shí)。
  提 醒
  用音樂和寶寶說話
  在日常生活中,很多家長(zhǎng)都有讓寶寶聽音樂的習(xí)慣。但是家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要忽略口語(yǔ)音樂的重要。尤其在寶寶1歲之前,由家長(zhǎng)口中自編自創(chuàng)出來的口語(yǔ)旋律及歌曲,是一般音樂所無法比擬的。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要放棄這美好的,自然的歌聲。用音樂和寶寶說話,對(duì)寶寶智能提升與性格穩(wěn)定成熟也有很大的助益。
  有句老話,叫做“貴人語(yǔ)遲。”
  事實(shí)上,孩子說話的早與晚,的確存在著個(gè)體差異,但更重要的是后天環(huán)境的影響。家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)慕逃完P(guān)心,孩子的語(yǔ)言能力必然會(huì)隨成長(zhǎng)而加強(qiáng)。但是,有些孩子說話時(shí)吐字不清,家長(zhǎng)也未加注意,那就可能造成語(yǔ)言障礙。
  造成孩子語(yǔ)言發(fā)育障礙的原因有兩個(gè):
  其一,孩子有先天性發(fā)育異常,例如軟腭或舌系帶過短,影響正常發(fā)音。這可通過早期發(fā)現(xiàn)和醫(yī)療處理矯正。
  其二,后天環(huán)境不良,例如家長(zhǎng)對(duì)孩子的語(yǔ)言教育差,孩子的不良語(yǔ)言習(xí)慣未被及時(shí)糾正,也會(huì)有語(yǔ)言發(fā)育遲緩和發(fā)音不準(zhǔn)、口吃等問題出現(xiàn)。
  對(duì)于無先天畸形的孩子,如果存在發(fā)音不清、口吃等問題,家長(zhǎng)要及早著手進(jìn)行糾正。因?yàn)樵皆缂m正,越容易讓孩子從小(開始學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí))便有一個(gè)發(fā)音清楚、條理性強(qiáng)、語(yǔ)法規(guī)范的基礎(chǔ)。如果到孩子有一定語(yǔ)言能力,并形成習(xí)慣以后,再矯正錯(cuò)誤就比較困難了。

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