隨州驕傲！歐美、日韓、東南亞...都有他的作品廣為流傳！

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第58期：初心不改的匠人—項(xiàng)紹清
文：小土豆

1984年，項(xiàng)紹清進(jìn)入市博物館，擂鼓墩文物管理處工作，他和編鐘的緣分就此開始。

2010年，他培養(yǎng)了36名這方面的專業(yè)人才，將復(fù)仿制編鐘做成一個(gè)產(chǎn)業(yè)。

2013年，項(xiàng)紹清被湖北省委組織部評選為“省級民間工藝技能大師”。

2015年，項(xiàng)紹清“青銅編鐘制作技藝”申報(bào)為《隨州市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》。

2016年，申報(bào)為《湖北省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》傳統(tǒng)技藝保護(hù)項(xiàng)目。

從業(yè)30余年，影響了太多太多的人。其實(shí)，做這件事情之前誰想過這么多呢，最開始只是想把這件事情做好而已。

可能注定要吃這碗飯，第一次見到編鐘的心情，項(xiàng)老師永遠(yuǎn)不會忘記。

“太震撼了，因?yàn)橥瑯邮菢菲�。我們老祖宗制作的編鐘領(lǐng)先西方鋼琴1800多年。是公元前5世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)水平能夠達(dá)到的極限與巔峰。”

項(xiàng)老師在做這個(gè)之前，就在隨州市博物館和隨州市曾侯乙墓遺址博物館從事文物保護(hù)工作。從此就開始自己復(fù)仿制編鐘的道路。

但是掌握這門技術(shù)并不是那么容易的，青銅編鐘一鐘雙音校音技藝自戰(zhàn)國以后就已經(jīng)失傳，其制作方法幾乎是一片空白。于是熬夜成了家常便飯，吃在工作室住在工作室，不是翻閱厚厚的書籍，就是自己去研究已經(jīng)出土的青銅編鐘原物，或者就去請教考古、音樂專家。

百度上解釋“匠人精神”就是對工作執(zhí)著、對所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。

而這一切，不就是項(xiàng)老師身上體現(xiàn)出來的精神嗎？30多年過去了，隨州的發(fā)展早已不可同日而語，項(xiàng)老師在人生中共經(jīng)歷過4次身份的變化。

“每一次轉(zhuǎn)變都是自我提升的機(jī)會，從一名普通的文物工作者，到創(chuàng)立文物復(fù)仿制企業(yè)，到評選為湖北省民間工藝大師，現(xiàn)在成為國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定專家。我的愿望是：不忘初心，砥礪前行，為弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不遺余力�！�

30多年了，皺紋漸漸出來了，頭發(fā)也沒有那么烏黑了，但唯一不變的，還是那顆熱忱的匠人之心。

現(xiàn)在的項(xiàng)老師被稱為編鐘復(fù)制的行家，不僅能復(fù)制出與曾侯乙完全相同的編鐘，更能為青銅編鐘準(zhǔn)確校音，再現(xiàn)編鐘的聲音。但是你能想象得到，初入行的他是個(gè)對音樂一竅不通的人，為此他受到了不少人的質(zhì)疑。

“有太多的人說不懂音樂的人怎么能做出有聲音的編鐘呢？也是這些質(zhì)疑讓我更加堅(jiān)定了鉆研和研究的決心。”

對于有熱情的人來說，困難無法打倒他們，反而是激勵(lì)他們突破的關(guān)鍵。

在大家的質(zhì)疑聲中，他默默的開始自學(xué)、查看歷史書籍和曾侯乙墓的發(fā)掘報(bào)告，項(xiàng)老師制作出了“一鐘雙音”，能夠“旋宮轉(zhuǎn)調(diào)”演奏古今中外樂曲的青銅編鐘，并且被國家知識產(chǎn)權(quán)局授予國家專利證書。

用自己的實(shí)際行動給了那些看笑話的人重重一擊，多年來獲得的榮譽(yù)堆滿了整間屋子，這些也引來了全國各大媒體的報(bào)道：《中央電視臺“發(fā)現(xiàn)之旅”》、《湖南衛(wèi)視“新聞當(dāng)事人”》、《湖北日報(bào)》、湖北電視臺....最忙的時(shí)候，他需要同時(shí)接受好幾家媒體的采訪。

30多年來獲得的榮譽(yù)并沒有讓他停止腳步，他開始讓自己復(fù)仿制的編鐘走出隨州，走出湖北，走向全國，走向世界，他成立了自己的公司。

“我是一個(gè)文物工作者，也是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，復(fù)仿制編鐘發(fā)展一定要形成一定的產(chǎn)業(yè)，作為走出去與其他城市和國家交流的紐帶，身份的轉(zhuǎn)變變得刻不容緩�！�

占地60余畝，硬件和軟件設(shè)施發(fā)展至今，都具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模。僅科研辦公大樓就有1500多平方米，生產(chǎn)車間加起來也有5000多平方米。36名科研技術(shù)人員，他們夜以繼日，生產(chǎn)各類文物復(fù)仿制工藝品1萬余件套，將整個(gè)企業(yè)做成青銅編鐘復(fù)仿制行業(yè)的龍頭示范企業(yè)。

現(xiàn)在歐美、日韓、東南亞都等國家和地區(qū)都出現(xiàn)了隨州元素。

但是，如此規(guī)模并不是一蹴而就的，曾經(jīng)經(jīng)歷過一段過渡時(shí)期。1988年，在隨州市擂鼓墩文物管理處的支持下，項(xiàng)老師主導(dǎo)開展曾侯乙青銅編鐘、編磬的研究與復(fù)制產(chǎn)品的開發(fā)。

△古法翻制編鐘陶模



△雕刻編鐘模型

160多項(xiàng)制作工藝才能完成一個(gè)復(fù)仿制編鐘，工序繁多，并不是一件容易的事情。需要將青銅編鐘傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代科技相結(jié)合的方式，進(jìn)行鐘型設(shè)計(jì)制模、修模、定型、翻型、結(jié)殼、硬化、脫蠟、焙燒，青銅編鐘熔煉、澆鑄、打磨、校音、作舊等。

“說實(shí)在的，編鐘的校音是最耗費(fèi)精力的，因?yàn)楣ば蛑灰�錯(cuò)一步，就失之毫厘謬以千里。”

編鐘是一種樂器，確保每件編鐘能發(fā)出“繞梁三日而不絕的樂音”是至關(guān)重要的，因此項(xiàng)老師不敢有絲毫的懈怠。

△精美的編鐘鉦部紋飾



△制作完成的編鐘蠟型



△編鐘殼型焙燒

說到平日的裝扮，項(xiàng)老師還是最愛一身藍(lán)色的工作服，雖然它不是最貴的，也不是最好看的，卻是陪伴他最久的。穿上它才是最真實(shí)的。

身邊的人都評價(jià)他“老實(shí)”，對于平時(shí)埋頭苦干的工匠來說好像也是如此，可是單純的這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，但凡是談到了與編鐘，青銅器有關(guān)的，項(xiàng)老師就打開了話匣子，根本停不下來。

“我只是在做好一件自己熱愛的事情，但是并不妨礙我成為自己想活成的樣子。我離不開它，它也成就了我�！�

△傳統(tǒng)鑄造技藝



△銅液澆鑄過程



△澆鑄青銅編鐘

隨州一直被稱為“編鐘之鄉(xiāng)”，起初，編鐘復(fù)仿制市場都被外地企業(yè)壟斷，但是我們的東西為什么自己無法生產(chǎn)呢？現(xiàn)在，他是“編鐘”樂器行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定專家。實(shí)現(xiàn)了“國家標(biāo)準(zhǔn)，隨州制定”的創(chuàng)新，打破了外地企業(yè)壟斷全國編鐘復(fù)仿制市場的局面，讓被譽(yù)為“中國編鐘之鄉(xiāng)”的隨州，實(shí)至名歸。

他是一個(gè)匠人也是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，兩者的身份在他身上統(tǒng)一起來也絲毫沒有違和感。

“匠人的職責(zé)就是‘如琢如磨，久久為功’把產(chǎn)品做好；創(chuàng)業(yè)者的職責(zé)就是‘做大產(chǎn)業(yè)，惠及民生’讓每個(gè)人感受到歷史的底蘊(yùn)和美好的生活。”

一心撲在自己熱愛的事業(yè)上，在創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造、創(chuàng)新中，項(xiàng)老師一直很感激領(lǐng)導(dǎo)、家人對自己的支持。

這么多年來，項(xiàng)老師先后為中國宋慶齡基金會、南京夫子廟、湖北省博物館復(fù)仿制數(shù)套曾侯乙編鐘。對這個(gè)行業(yè)的發(fā)展他還有更宏大的想法。

“希望下一步吸引文化產(chǎn)業(yè)基金的投資，做大、做強(qiáng)編鐘復(fù)仿制文化產(chǎn)業(yè)，逐漸成為隨州的支柱行業(yè)。成為繼隨州工業(yè)代表‘專汽行業(yè)’、農(nóng)業(yè)代表‘香菇行業(yè)’之后的文化代表‘青銅器復(fù)仿制行業(yè)’，享譽(yù)全世界�！�

編鐘作為一種民族樂器，它的制作技藝正在面臨失傳，“青銅編鐘”2016年7月被省政府公布為第五批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。項(xiàng)老師對于編鐘的情感經(jīng)過多年的相伴，早已經(jīng)沉淀在心里，不管怎樣，他都對編鐘的發(fā)展一直信心滿滿。

“堅(jiān)決不能讓老祖宗傳承下來的編鐘制作手藝，在我們這代人身上失傳，我覺得自己應(yīng)該去做些什么，哪怕力量很微薄。因?yàn)椴蛔�，就是對不起自己，對不起自己的技藝，對不起日夜陪伴的編鐘，更加對不起自己的初心�！?br />
有了這個(gè)念頭就行動起來了，他運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)對編鐘制作流程、校音技術(shù)工藝等進(jìn)行全方位拍攝記錄，建立了全國第一套《青銅編鐘制作技藝數(shù)據(jù)庫》。并與武漢大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心合作“共建科研教學(xué)基地”。

授人以魚不如授人以漁，項(xiàng)紹清聯(lián)合省、市人社部門，開辦三批“青銅編鐘制作工藝培訓(xùn)班”，已培養(yǎng)后備傳承人68名。不僅如此，他還向5所中小學(xué)捐贈仿制青銅編鐘一套，并開設(shè)編鐘音樂教學(xué)課程，利用每年世界文化遺產(chǎn)日，定期在武漢大學(xué)等高校舉辦“青銅編鐘——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳周”活動，普及中國古代編鐘禮樂文化知識。

“我是一名匠人，匠人沒有別的，就是一手精湛的技術(shù)和熱忱的匠心，我熱愛我的工作和每一件從我手上成型的產(chǎn)品，但是我喜歡還不夠，生活節(jié)奏越來越快，現(xiàn)在的年輕人和小朋友，必須要知道這些，知道隨州的歷史，知道隨州的榮耀。也希望年輕的制鐘人，秉承以‘家國情懷、工匠精神、代代傳承’的發(fā)展理念來做好編鐘事業(yè)，真正擔(dān)當(dāng)起‘保護(hù)人類文化遺產(chǎn)，傳承千年編鐘技藝，弘揚(yáng)中國國粹文脈’的歷史責(zé)任。用編鐘歷史文化，講出傳頌經(jīng)典的中國好故事；用編鐘神韻之聲，奏出響徹寰宇的中國好聲音！”

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李子三

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