湖北女校長成網(wǎng)紅，她最擔(dān)心良苦用心養(yǎng)壯的是別人家的娃！

指間流沙

2月15日，新學(xué)期伊始，湖北隨州二中校長王桂蘭在該校做了開學(xué)國旗下的第一次講話，這篇講話一經(jīng)推出，迅速在網(wǎng)絡(luò)上火了起來。

圖為：隨州二中校長王桂蘭

今天下午，長江日?qǐng)?bào)記者輾轉(zhuǎn)與這個(gè)在網(wǎng)絡(luò)上少有新聞的女校長聯(lián)系上了。

作者：長江日?qǐng)?bào)記者耿尕卓瑪

春節(jié)前就開始醞釀的講話

記者：您知道自己的講話已經(jīng)火了嗎？

王桂蘭：知道了，因?yàn)樽罱�接到了太多校友和身在全國各地過去學(xué)生的電話。除此之外，學(xué)生家長、政府工作人員都有與我聯(lián)系的，表示從中受益。還有知名企業(yè)老總來電話，說分發(fā)給員工學(xué)習(xí)，這是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有預(yù)料到的。

記者：這個(gè)講話是怎么在網(wǎng)上流傳的呢？

王桂蘭：在我的多次促成下，我們隨州二中有了自己的微信公眾平臺(tái)，我們會(huì)把我們定期舉辦的活動(dòng)內(nèi)容發(fā)布在上面，也包括我的一些講話。這其中就包括我這次開學(xué)的國旗下講話，我們微信號(hào)發(fā)了之后，首先是老師紛紛自發(fā)轉(zhuǎn)到了自己的朋友圈，接著家長很大反響，跟著隨州網(wǎng)也轉(zhuǎn)載了，似乎就一步步在網(wǎng)上傳開。（注：目前，在隨州二中的官微中，講稿篇也突破10萬+）



記者：為了這個(gè)講話，您準(zhǔn)備了多久？

王桂蘭：從春節(jié)放假前就開始醞釀了，真正形成是在初七晚上，當(dāng)天學(xué)生都下了晚自習(xí)，我才完成。可我不小心關(guān)錯(cuò)頁面，把寫的東西刪的一點(diǎn)不剩。沒辦法，只能回家坐在床上重新回憶。

怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子

記者：您的講話中很核心的一點(diǎn)是，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。為什么要選擇這個(gè)點(diǎn)，與學(xué)生分享？

王桂蘭：在做校長之前，我有20多年的從教經(jīng)歷。這些年，我的學(xué)生陸續(xù)回來參加班級(jí)的20年聚會(huì)，也邀請(qǐng)我去。在他們身上我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年不怎么努力的學(xué)生，生活水平還是要差些，那些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生上了好大學(xué)，去了更高的平臺(tái)，辛苦得值。

而現(xiàn)在我和多數(shù)老師的感覺是現(xiàn)在的學(xué)生普遍怕吃苦。比如，前段時(shí)間氣溫很低，很多學(xué)生喊苦。



記者：在您自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，是不是也是吃苦過來的？

王桂蘭：我是在小山村里成長的，經(jīng)歷了很多，從廣水調(diào)來隨州，一步步走到現(xiàn)在。

作為我自己，既是教育工作者，也是家長，我很清楚，人的一生奮斗都要吃苦，學(xué)生尤其高中的學(xué)生是最苦的，他們壓力確實(shí)大，所有時(shí)間都要用到了學(xué)習(xí)。

不講他們懂的語言怎么行？

記者：您的那種字字珠璣的講話風(fēng)格是怎么形成的？

王桂蘭：學(xué)校之前有些狀況，我是2013年“臨危受命”，來到隨州二中的。這所學(xué)校老師年紀(jì)整體偏大，我來后，開始引進(jìn)年輕教師。老教師們常常抱怨現(xiàn)在的學(xué)生怎么這樣那樣，我總告訴他們要俯下身子，研究學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生，了解學(xué)生。

我很清楚，學(xué)生不喜歡空洞大道理，所以我的講話一定要基于他們聽得進(jìn)去，所以我要跟他們講故事，用他們能接受的人、事，比如電視劇《羋月傳》、馬云、柳傳志等等。

每次講話，我都力爭講到學(xué)生心里去。去年9月的開學(xué)第一講，正好趕上反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式之后。怎么在這個(gè)時(shí)候真正激勵(lì)學(xué)生的愛國之心，我做了《愛國請(qǐng)從改變自己做好自己開始》的演講，我不希望學(xué)生茫然地參加這些愛國活動(dòng)，在和平年代90后孩子怎么愛國？我引用了那句，你所站立的地方，就是你的中國，你有光明，中國便不再黑暗。



記者：您在講話開頭有段對(duì)學(xué)生假期的描述，不只學(xué)生，連成人都深以為然，那確實(shí)是多數(shù)人比較放縱的假期生活。

王桂蘭：這段假期的描述其實(shí)都來自于我的生活。初六左右，我和一個(gè)朋友去汗蒸，期間我問她春節(jié)過得怎么樣，她說像打亂仗一樣，每天該吃飯的時(shí)候不吃，吃了一肚子亂七八糟的東西。她的話點(diǎn)醒了我，不只學(xué)生，其實(shí)大家的假期都是很散漫放縱的。

記者：從講話來看，您的閱讀涉獵范圍很廣？

王桂蘭：有些時(shí)間，我都會(huì)讀些東西。我為自己也定下一個(gè)計(jì)劃，不僅要教育學(xué)生，還要引導(dǎo)家長。現(xiàn)在，很多學(xué)生不上進(jìn)，是因?yàn)榧彝ヘ?zé)任沒擔(dān)起來，讓人很痛心。

看到什么好的東西，我都會(huì)記錄下來。我的電腦里有三個(gè)文件夾，不同的文件夾里是不同的內(nèi)容推薦給家長、學(xué)生和老師。 需要時(shí)，我就會(huì)從中調(diào)用。

打雞血是有必要的！



記者：您在講話中，提到學(xué)生稱姐妹、哥們的現(xiàn)象。

王桂蘭：現(xiàn)在，包括周邊一些學(xué)校，學(xué)生愛化妝，還公開地談戀愛。你說他們懂感情似乎啥都不懂，說不懂又好像啥都知道，過去學(xué)生談戀愛還躲藏，現(xiàn)在很多學(xué)生談戀愛不羞愧，很讓人頭疼。

記者：我注意到，自從您2013年到了隨州二中，學(xué)校開始有了成人禮，2014年的時(shí)候，1300名學(xué)生鞠躬謝父母。

王桂蘭：是的，這是我提倡并一手辦起來的。高三，到了學(xué)生最累最苦的時(shí)候，人在疲憊的時(shí)候是很需要激勵(lì)的。我想用這種方式，勵(lì)志一下，讓他們明確自己肩負(fù)的責(zé)任。活動(dòng)會(huì)鋪紅地毯，掛幕布，有大蛋糕，會(huì)讓孩子寫下20年后自己可能的樣子。我認(rèn)為，這種儀式感很必要，也是在為他們打造記憶故事。



記者：有觀點(diǎn)質(zhì)疑，在這種雞血刺激中成長的孩子，以吃苦一陣子享福一輩子的觀念，將來很難成為社會(huì)的棟梁，您怎么看？

王桂蘭：教育孩子并不是靠一次講話就行的，也許過段時(shí)間，一陣風(fēng)過去，這些孩子就又忘了這個(gè)講話。但能影響一個(gè)月是一個(gè)月，我覺得，孩子是要不斷警醒的。

比如，小時(shí)候?qū)W走路，走偏了，家長會(huì)把小孩步子擰回來，再走偏，就再擰正。這是一個(gè)一系列的過程，不是打了雞血就算了，也不是吃苦這么籠統(tǒng)的教育理念。

我現(xiàn)在最怕的是這次的講話養(yǎng)壯了別人的娃，沒滋養(yǎng)自己的娃。我知道包括襄陽五中的一些周邊學(xué)校，都印發(fā)了我的講話給學(xué)生，人手一份。下周我們學(xué)校也會(huì)要學(xué)生讀這個(gè)講話，讓他們來講體會(huì)，下下周再請(qǐng)家長來討論。

（來源：長江日?qǐng)?bào)）

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人不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子，有些人為了逃避苦一陣子，卻苦了一輩子。我非常贊同李校長這種觀念，年輕有為！

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