改變別人先改變自己

要開心

改變別人先改變自己（從問題父親到教育專家）       （陪著孩子一起成長的過程，是人生不斷充實和提升的過程。在拯救孩子的同時，家庭和事業(yè)都得到了豐厚的回報。數(shù)年的家教實踐讓他感觸最深的是：投身家教，真正受益的是父母。他就是平民家庭教育專家賈榮韜，他的教育理念改變孩子必須先改變自己，下面分享的是他的一些教育理念，供大家學習！）         一、家教缺失，遭遇人生重大危機         10年前，我是個不合格的父親，也可以說是一個問題家長。由于自身的原因，我的家庭教育進入了惡性循環(huán)，兒子進入高中后，出現(xiàn)了一連串的問題。從不認真聽課到產(chǎn)生厭學情緒，從學習成績滑坡到班上倒數(shù)第一，從沉湎網(wǎng)絡游戲到打架斗毆，甚至數(shù)次參與打群架。為此曾被學校兩次勒令退學，讓我把兒子帶回家。 　　一連串的壞消息把我擊垮了。我無論如何也想不通，作為一位父親，我并沒有為孩子少操心，而且比一般家長付出的都多，收獲這樣的惡果，我接受不了�。� 　　和所有望子成龍的父母一樣，我對一雙兒女也寄予了厚望。早在1985年，女兒降生那天起，我就立下宏愿，一定要盡最大努力讓孩子接受最好的教育，將來成為對社會有用的人。兩年后兒子的出生，更強化了我的信念，這個信念支撐我做出了一個又一個重大決定。 　　女兒出生六個月，我就動員愛人辭掉了民辦教師工作，一心一意帶孩子，為的是讓女兒接受最重要的早期教育。 　　女兒上學前班、兒子上幼兒園時，為了讓孩子到縣里就讀，我在縣城租了房子，并動員父母親從農(nóng)村搬到縣城照顧孩子。為了生計，為了給孩子積累教育基金，我和愛人在城郊開了糖煙酒批發(fā)部，沒日沒夜地操勞。 　　為摘掉"鄉(xiāng)下人"的帽子，讓孩子丟掉"外來生"的自卑感，我花費了將近3萬元，把愛人和兩個孩子轉(zhuǎn)成了城鎮(zhèn)戶口。那時，一個科局長每月工資五六十元，3萬元能蓋一座不錯的獨家小院，抵得上好多家庭的全部家當。為了孩子的教育，我連眉頭都沒皺一下。我明白"家業(yè)萬貫，不如教子成才"的道理，我知道在教育孩子方面付出再多都不過分，怎么投入都值得，我清醒認識到，這是投資，不是消費。 　　隨著眼界的開闊，我把孩子的教育定位在了更高的目標。1995年，我又把一雙兒女送到了洛陽市當時最好的私立寄宿式學校。那年女兒上五年級，兒子上三年級，一上就是四年，又是一筆不菲的開支。 　　之后，因為發(fā)現(xiàn)私立學校的一些弊端，1999年，我又把孩子轉(zhuǎn)到了洛陽市排名最靠前的公立初中。女兒上初三，兒子上初一，兩個孩子都是重點班。女兒、兒子的擇校費、寄宿費和交通費，又花去了不少錢。 　　常言說付出總有回報，對我而言，付出這么多收獲到的卻是一個問題孩子，我內(nèi)心的天平嚴重失衡了。那時，我對待兒子已經(jīng)沒有了一點耐心，父子之間沖突在增多，矛盾也在逐漸升級。我心力交瘁，心境也特糟，對孩子除了抱怨、責備，就是諷刺、挖苦；我和愛人說不了幾句話就開始拌嘴，家里常常是空氣凝固，劍拔弩張。結(jié)果是愛人和我背靠背，孩子也和我唱對臺戲，我成了孤家寡人，全家人像躲瘟疫一樣躲著我。有兩件事足以反映我那時的心態(tài)。 　　第一件事。 　　一次，學校政教處通知我，兒子頭發(fā)太長，最好能理短一點。我聽風就是雨，趕到學校，不問青紅皂白，強迫兒子馬上去理發(fā)。兒子說課間操時間太短，星期天再理，我寅時不等卯時，扭住他就往理發(fā)店走。兒子掙脫后往校外跑，門衛(wèi)把他堵住，他掉頭朝操場跑。在那么多同學面前，我追著兒子在操場轉(zhuǎn)圈兒，兒子急得直哭，我不依不饒在后面追。兒子跑得快，我追不上，在操場上喘著粗氣，不少學生在一邊看我笑話。 　　第二件事。 　　那時我和愛人經(jīng)常因為一些瑣事吵架，鬧得厲害的時候，幾乎要離婚，處在這樣的家庭氛圍中，兒子成了一匹脫韁的野馬。一次，我和愛人拌嘴，兒子負氣離家，在網(wǎng)吧呆了兩天兩夜。找到兒子，我對兒子說："你什么地方不能去，非要去網(wǎng)吧呢？"兒子怒氣未消，沖我吼了一通："你們好好吵吧！看你能吵到什么時候？我性格內(nèi)向、偏執(zhí)，容易嫉妒人都是你們造成的。我為啥要去網(wǎng)吧？我就不想回這個家！"這以后，兒子變本加厲，有時一連幾個星期不回家。 　　面對兒子，我無計可施，我迷茫，困惑，痛苦萬狀。家庭問題、孩子問題以及生意上的壓力，壓得我喘不過氣來。我身體疲憊不堪，精神也幾乎崩潰，失眠，耳鳴，盜汗，畏冷，晚上經(jīng)常做噩夢，還出現(xiàn)了幻聽幻覺。經(jīng)診斷，我患上了比較嚴重的神經(jīng)官能癥。我心理防線垮了，健康也到了危險邊緣，人生遭遇了前所未有的危機。 　　教子失敗了，身體不行了，家庭也瀕于解體。我感到了生命的脆弱，領略到了人生的無奈。說實話，那時我心灰意冷，連輕生的念頭都產(chǎn)生過。難道我一生就這樣完了嗎？我不甘心�。≌f我脾氣不好、修養(yǎng)不夠我承認，但我做人也是中規(guī)中矩、勤勤懇懇，每天馬不停蹄在外奔波，不都是為了這個家嗎？我收獲到的怎么是這樣的結(jié)果呢？        二、潛心修煉，帶來人生柳暗花明 　　冷靜下來后，我開始徹底反思自己走過的路，重新認識"教育"這個話題，重新評價自己作為一個父親是否合格。 　　經(jīng)過內(nèi)心痛苦的自省，我真切地認識到，是家庭出現(xiàn)問題在先，孩子出現(xiàn)問題在后。孩子的叛逆，是對我這個不合格父親、不合格家庭發(fā)出的警告，提出的控訴�。� 　　以前，我片面地認為只要把孩子送到最好的學校，調(diào)到最好的班，孩子就能接受到最好的教育。那時并不明白家庭教育對孩子影響有多大，更不懂得家長的成長才是孩子成長的最大動力，沒有刻意在加強自身修煉、提升自我素養(yǎng)方面下功夫。在孩子的教育上，我雖然付出的不少，但軟實力遠遠沒有跟上啊！ 　　我在反思自己的同時，也在書中尋找著答案。那一階段，我讀了不少書，其中《了凡四訓》和《曾國藩家書》兩本書給我指點了迷津。我清醒地認識到，擺在我面前有兩條路：要么固執(zhí)己見，抱殘守缺，怨恨妻子，抱怨孩子，走向毀滅；要么加強修煉，提升自我，脫胎換骨，重新做人，走向新生。 　　反思的過程是痛苦的。那時我數(shù)次在夢中驚醒，驚出一身冷汗。我口口聲聲多么愛孩子，卻給孩子創(chuàng)造了如此惡劣的成長環(huán)境，給孩子帶來這么嚴重的心靈創(chuàng)傷，我算什么父親啊！ 　　我深感內(nèi)疚，內(nèi)心產(chǎn)生了深深的自責，覺得非常對不起孩子，甚至感到無地自容。痛心疾首之后，我決定改變自己、提升自我，下決心成為家庭教育的內(nèi)行，做一個名副其實的合格父親。 　　我的家教之所以走上岔路，孩子之所以出現(xiàn)問題，我之所以吃盡苦頭，追根溯源，是我的家教觀念不正確。為此，我痛下決心倒空我錯誤的教育觀念，裝進與時代合拍的、符合人類天性的、符合和孩子成長規(guī)律的、孩子樂意接受的新觀念�；叵肫饋�，我主要確立了三方面的觀念： 　　(一)不企圖改變家人和孩子 　　以前，我總認為自己是家庭的靈魂人物，全家人都應該絕對服從自己。所以，我總是按照自己的意志改造愛人、改造孩子，結(jié)果是愛人、孩子沒有改變，反而和我心靈之間的距離越來越遠。實踐證明，我的做法是愚蠢的，是違背人性的。試想一下，有誰愿意被人支配？又有誰會心甘情愿接受別人強加給自己的觀念呢？ 　　英國圣公會主教的墓志銘鐫刻著這樣一段話："當我年輕自由的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可能改變的。于是，我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，我抱著最后一線希望，我決定只改變我的家庭，改變我親近的人，經(jīng)驗證我發(fā)現(xiàn)，這也不可能，因為他們根本不接受改變。在我生命將要結(jié)束的時候，我突然意識到，如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人，然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能為我的國家做些事情；再接下來，也許我連整個世界都可以改變。 　　我認識到，試圖改變他人的人是不明智的；讓孩子成為第二個自己的人也是愚不可及的。 　　對于孩子而言，我們不是上帝，不是救世主，我們主宰不了孩子。孩子不是我們的私有財產(chǎn)，更不是我們的附屬品。孩子是因我們而來，不是為我們而來，沒有一個孩子是強烈要求來到世界上的，而是父母的原因讓他被動地來到世界上。所以，孩子不欠我們什么。要孩子、生孩子是我們的選擇，我們自然要為自己的選擇負責任。 　　事實上，我們改變不了任何人，唯一能改變的只有我們自己。我們改變不了天氣，但我們能改變自己的心情。我們改變不了孩子，但我們能改變對待孩子的態(tài)度。 　　每個人的信念，價值觀只對本人有效，不應強迫孩子接受。高明的父母不會把自己的意志強加給孩子，而會用自己的知識、教養(yǎng)、智慧、德行來影響孩子，陶冶孩子，感染孩子，感化孩子。 　　我得出這樣一個結(jié)論：如果你想改變周圍的世界，如果你想改變家人和孩子，你就必須改變你的內(nèi)在世界。幸運的是，你的內(nèi)在世界，內(nèi)在生活正是你能完全掌控的。 　　(二)家，不是講理的地方 　　以前我和愛人經(jīng)常為家庭瑣事理論、甚至紅臉，回想起來，這是極端缺乏智慧的表現(xiàn)。智者說："家，不是講理的地方，家是講愛的地方�。�"哲人說："婚姻是一個空盒子，放進去愛，才能取出來愛。"我沒有往婚姻的盒子里放進去足量的愛，很多時候取不出來愛��！ 　　夫妻爭吵的目的往往是為了證明自己是對的，那一口子是錯的。仔細想一想，夫妻之間，你對了又能怎么樣？他錯了又能如何呢？證明你對他錯比夫妻恩愛還重要嗎?比家庭和諧還重要嗎？比孩子健康成長還重要嗎？比孩子健全人格還重要嗎？ 　　"覆巢無完卵"。鳥巢被掀翻了，鳥卵還不被摔壞嗎？家庭大廈搖搖欲墜，孩子怎么會不出問題�。� 　　世界上沒有十全十美的人，又怎么能要求婚姻十全十美呢？追求完美、求全責備是最無知的行為。 　　選擇婚姻，就是在選擇溫馨的同時選擇了瑣碎，在選擇幸福的同時選擇了責任。最影響我們生命質(zhì)量的是我們身邊的那個人，最不能傷害的也是自己的愛人。善待我們生命的另一半，就是善待我們自己。任何時候都不能忘記，家是我們生命的根。 　　我慶幸自己終于明白了這些早該明白的道理，也為自己以往的無知、甚至可笑而羞愧難當。觀念改變后，我以欣賞的眼光審視愛人，我看到了愛人身上的諸多優(yōu)點和閃光之處；我學會了換位思考，我千方百計找盡原因來理解愛人，從細微處呵護愛人、善待愛人。 　　我明顯感覺到：愛人的精神狀態(tài)在改變，說話沒有了火藥味，臉上有了笑容，喜歡做家務了，還研究起了烹飪，久違的溫馨、和諧又回到了我的家中。 　　不怕大家笑話，我是四十多歲才品嘗到了愛情的真正滋味，才體會到了家庭的溫馨和婚姻的甜密。 　　(三)讀懂孩子這本"天書" 　　孩子是一本"天書"，也是一本"百科全書"，把這本書讀懂了，很多書不用讀就懂了。怎樣能讀懂孩子這本"書"，我分以下幾步做的： 　　第一步，從觀念上改變，真心認識到應該感謝孩子 　　孩子因為愛父母、在乎父母，才會讓父母管教，才會接納父母的建議，才會考慮父母的感受，才不會讓父母失望。孩子聽父母話，不是天經(jīng)地義的、順理成章的，而是父母要珍惜，要感動的。孩子努力學習是難能可貴的，不是本來就應該的。 　　為人父母者，不但要感謝孩子，甚至要感恩孩子。感恩孩子至少有以下幾方面理由： 　　1)上天賜給我們一個完整的孩子，相貌端莊，五官勻稱，鼻子是鼻子，眼是眼，會叫爹，會喊娘。面對這么一個精靈，我們怎么感恩都不為過； 　　2)孩子給了我們做父母的權力，讓我們的生命得以延續(xù)，讓我們的精神、思想得以傳承； 　　3)孩子把我們推舉到了榜樣、楷模的崇高地位，孩子給了我們不斷成長的機遇和動力，促使我們的人格日漸完善，修養(yǎng)不斷提升； 　　4)孩子給我們帶來天倫之樂，孩子給我們的生活增添無窮樂趣，孩子讓我們的生命更加豐富多彩； 　　5)孩子增添了我們生活的勇氣和力量，孩子帶給我們對未來的憧憬和希望。 　　觀念改變后，我每天堅持做好兩件事。 　　第一件事，肯定和贊美孩子做得對的事情。 　　第二件事。孩子做錯事的時候，肯定孩子的動機，找出孩子做得對的地方。 　　吸引力法則告訴我們："關注什么，就能把什么吸引到你的周圍；在乎什么，就最有可能得到什么。"由于我每天感謝和肯定孩子做對的事情，孩子做對的事情越來越多；由于我弱化、漠視孩子做錯的事情，孩子做錯的事情越來越少。孩子做對的事情多了，就沒有機會或者極少有機會做錯事了。 　　第二步，換位思考，真正做到理解孩子 　 《小王子》這本書里有一句非常經(jīng)典的話："所有大人都曾經(jīng)是孩子。遺憾的是，不少父母卻忘了這一點。" 　　我們都是由孩子過來的，我們都有童年、少年的經(jīng)歷，也有過孩子的心理體驗。只要我們善于換位思考，習慣站在孩子角度思考問題，孩子肯定會理解我們，并接受我們的。 　　比如：以前我總是抱怨兒子考試成績不理想，結(jié)果兒子學習成績卻不斷下滑。觀念改變了，好方法也跟著來了。高二上學期，有一次考試，兒子考了不足400分（滿分750分），我滿懷深情地對兒子說："孩子，考得不少��！老爸現(xiàn)在才知道一個高中生多么不容易，每天要面對堆積如山的作業(yè)，要對付大大小小的考試，有時還要遭遇老師的白眼和父母的誤解。說實話，要讓爸爸去考，還考不了這么多分呢？爸爸以前總是不理解你，真是太不應該了" 　　兒子受寵若驚，老爸這么善解人意，他還能說什么呢！士為知己者死。努力學習是對理解最好的報答。 　　第三步、向孩子學習，拉近關系 　　我悟出來一條人生經(jīng)驗：要讓某人認可你，要和某人搞好關系，有一個屢試不爽的辦法：那就是虛心向某人學習。 　　我經(jīng)常向孩子請教一些問題："XX字怎么寫？""XX詞用的是否恰當？""這句話讀起來有點別扭，你能幫我順一順嗎？""這件事老爸不知如何處理，想聽聽你的意見。"由于我特真誠，每次都能得到兒子積極回應。知道的他會馬上告訴我，拿不準的他會去查字典、詞典，遇到有一定難度深度的問題，兒子會說想想再回答我，這不是我最希望收到的效果嗎？ 　　我遇到比較大的事，自己拿不準的事，總會征求兒子的意見，我往往能得到比較滿意的答復，有時還會有預料之外的收獲。 　　我的實踐證明，向孩子學習是引發(fā)孩子思考、激發(fā)孩子靈感、鼓勵孩子求知、培養(yǎng)孩子自信、提高孩子成就感、增進親子關系的最有效途徑。 　　我慶幸上天給我派來這么一位人生老師。這是一位無需付學費、又隨時可以請教的老師；這是一位和我接觸最多、對我看得最透的老師；這是一位最靠得住又和我最貼心的老師。我從內(nèi)心深處感謝這位老師！ 　　第四步、善待犯錯的孩子，尋找教育時機 　　高二上學期，一次考試中，兒子為了提高考試成績，照抄同學的卷子，被教師逮了個正著。我被班主任通知到了學校。 　　這一次我心情格外平靜，甚至還有些許欣喜。我意識到：考驗家長的時候到了，孩子成長、進步的大機遇也來了。孩子正處在最困難、最無助的時候，如果能給孩子以支持，幫助孩子渡過難關，這件事一定能轉(zhuǎn)化成推動孩子前進的巨大力量。 　　我先見了兒子，除了對兒子表示關心，一個字也沒提考試作弊的事。兒子吞吞吐吐要對我說什么，我用信任的眼神，堅定的語氣對兒子說："什么都不要說了，爸爸理解你！"一句話，兒子情緒穩(wěn)定了。 　　接著我見了班主任，班主任把問題說得很嚴重，表示要交到學校嚴肅處理。我對班主任說，賈語凡犯的錯誤是嚴重的,給老師添了不該添的麻煩。作為家長,我向老師表示歉意，作為孩子的監(jiān)護人,我應該承擔主要責任。不過，我想就此事談一些看法，供老師參考。第一，和前段相比，孩子學習態(tài)度比較端正。種種跡象表明，他是憋足了勁在學習；第二，考試作弊固然是壞事，但透過此事可以看出孩子有考出好成績的強烈愿望，這比以前滿不在乎、破罐破摔的心態(tài)不知要好多少倍；第三，孩子求勝心切，才做了錯事，他并不是那種缺乏誠信、寡廉鮮恥的人，看得出來，這件事已經(jīng)觸動了他的心靈。 　　接下來，我充滿感情地說，老師，你帶了語凡一年多，沒有給孩子少操心，孩子的點滴進步無不傾注你的心血。語凡能在你這一班，真是他的福氣。如果換一個沒有愛心的老師，他不知道會滑到什么地步。'救人一命，勝造七級浮屠。'你救的是孩子的慧命，你構(gòu)筑的是孩子的心靈大廈，作為家長不知道怎樣感激你。" 　　班主任被我的誠意感動，她說，"通過和你交流，我決定在班里把事情消化掉。我看你對教育也比較內(nèi)行，想聽聽你的建議。"我說："我有一個不成熟的想法，如果能盡量淡化此事，再給孩子以正面引導，相信孩子定能接受深刻教訓，甚至還能化作前進的動力。我堅信孩子會給你爭氣，會給班里爭光的。" 　　臨走，我又見了孩子，帶孩子出去吃了飯，買了生活必需品。至始至終我傳遞給孩子的都是關愛和信任，連一句"以后注意點"之類的話也沒說。想想以前，為了一個小小的錯誤，我讓兒子罰過站，跪過地板，沒收過他所有的零花錢，如今這樣的態(tài)度，著實讓兒子從內(nèi)心深處感到驚訝。 　　通過和老師溝通，不但消除了老師對孩子的偏見，還增強了老師對孩子的信心。后來得知，班主任和孩子推心置腑談了一次話，沒有給孩子任何處分。孩子卸下了思想包袱，輕裝上路了。 　　這四步下來，很快，奇跡就出現(xiàn)了。兒子對媽媽說："我算真服了，老爸和以前判若兩人，這么大個事竟然沒責備我一句。我再不刻苦學習，真說不過去了。" 　　從此，兒子進入了健康成長的快車道，學習熱情空前高漲，拼命地彌補以前的欠賬，學習成績節(jié)節(jié)攀升。特別值得一提的是，高二下學期期末考試，兒子爆出了冷門。和期中考試相比，一下子提高了252個名次，由年級426名提高到174名。 　　2005年，兒子賈語凡被教育部直屬的全國重點大學——西北農(nóng)林科技大學土木工程系錄取。 　　我的家教實踐表明：孩子沒有我們想象的那么難以琢磨，不可理喻，孩子都是通情達理的。孩子不聽話，和父母對著干，歸根結(jié)底，都是父母沒有用心對待孩子。萬事皆有因，萬因皆由我。家庭教育中出現(xiàn)的所有問題，都能從父母身上找到原因。 　　親子之間溝通不順暢，情景不和諧，都是父母原因所致。父母德行不高，智慧不夠，說話藝術欠缺，對孩子尊重不夠，沒有換位思考等等。一句話，是父母用心不夠，功夫不到家。如果父母真正用心對待孩子，孩子不僅能感覺到，且會以懂事進步和成長來回報父母。 　　除了確定以上觀念外，我還實施了一項"五個一"工程。 　　"五個一"工程的具體內(nèi)容是： 　　1、每天讀一定量的家教類、社科類書籍，給自己的家庭教育實踐奠定理論基礎。一般的書粗讀即可，比較好的書我會精讀。讀到質(zhì)量較高書，我會在字里行間做上批注，書頁天地上也寫滿了字，有些地方還加上了驚嘆號、問號等標記。書讀多遍，其義自見。讀來讀去就把書讀薄了，書的要義領會了，關鍵話語也記住了。 　　2、每天思考一個和教育相關的問題，寫一篇家教隨筆。當我聚精會神關注家庭教育這件事時，隨之也養(yǎng)成了善于思考的習慣。加之經(jīng)常讀書，不斷和作者思想碰撞，往往會產(chǎn)生一些思想火花。隨手把這些靈感記錄下來，久而久之，就形成了一些教育思想。經(jīng)�？纯醋约簩懙碾S筆，并加以歸納整理。慢慢地，智慧就增多了，思想就升華了，境界就提高了。 　　比如針對家長給孩子交代得最多的一句話，"要好好學習"這句口頭禪，我寫了篇隨筆。我認為這句話不但對孩子的成長沒有一點建設性幫助，甚至有四方面負面影響和破壞性作用。 　　1)增加三分厭學情緒。 　　聽到這句話，孩子就會無意識地、本能地產(chǎn)生對抗情緒。父母不厭其煩地叮囑孩子好好學習，使孩子認為學習這件事是父母交代的任務，既然是父母的事情，又何必那么上心呢？ 　　2)把自己和學習對立起來。 　　"爸媽總讓我好好學習，學習到底是個什么玩意兒？整天搞得我不快樂！"孩子不免從內(nèi)心憎恨學習。 　　3)造成孩子內(nèi)心不和諧。 　　學習本來是孩子自己的事情，加進了父母的提醒和說教，就融進了強制的成份和功利的因素。孩子感覺到了不和諧，學習效果就大打折扣了。 　　4)父母反復交代孩子要"好好學習"，背后的潛臺詞是："你那么不懂事，總是不努力學習，不然，父母不會督促你"。這句話傳遞給孩子的信息是，父母不信任孩子。 　　悟透了這些道理，我再也沒有對孩子進行過"好好學習"方面的說教，這樣就減少了很多不和諧的因素。當然，我并不是不關心兒子的學習，我會給孩子一些他樂于接受的幫助，我會更科學地給他注入信心和力量。 　　3、每天用心和孩子說每一句話 　　父母說話水平直接影響親子溝通效果，進而影響家教質(zhì)量。以前孩子不接受我，和我對著干，很大程度上是自己不會說話所致，歪嘴騾子賣了個驢價錢——吃了嘴上的虧。 　　接受過去的教訓，每次我和孩子說話，都要經(jīng)過深思熟慮，沒有準備充分不談，感覺自己心境不佳不談。凡是比較關鍵的話，我都要反復演練，避免生硬、牽強。我體會到，只要心里裝著孩子，只要肯花心思，就能找到適合孩子、且孩子樂于接受的語言。 　　關于這個問題，我從下面四個方面舉例說明。 　　1)善于和孩子共情 　　父母和孩子是兩個完全獨立的個體，有著不同的感知系統(tǒng)，對同一件事情會有各自不同的真實感受，甚至會有完全不同的情感體驗。 　　以前，由于我不懂得同感共情，給孩子造成了不應有的傷害，我自己也吃了不少苦頭。 　　通過學習、思考、練習，我學會了接納兒子的所有情緒，認同兒子的任何感受。包括接納兒子痛苦、煩惱、沮喪、憤怒等情緒，認同兒子和自己截然不同的感受。我在語言藝術方面也有了質(zhì)的提高。以前，我和孩子說話，總是企圖糾正孩子，因而不斷否定孩子的觀點，總是說："你講的不對！""不是這樣！""你說的沒有道理！""不要再辯解了，我過的橋比你走的路還多呢！"現(xiàn)在，我習慣這樣說："是的！""是的！""是這樣！""有道理！""你這樣想完全在情理之中！""我也有這樣的感受！" 　　同感共情是實施教育的第一步，制造了同感共情，就等于創(chuàng)造了教育的良好開端。我有這樣的感受：當孩子情緒被接受、感受被認同時，他會從內(nèi)心感激父母，從而把父母當成知己。孩子和父母關系融洽了，從心里接受父母、認同父母了，父母的觀念孩子就會接受。反之，孩子不認可父母，父母的建議再有道理，孩子也不會心甘情愿地接受。 　　2)以第一人稱為切入點 　　"你聽明白了嗎？"變成"孩子，我說明白了嗎？" 　　"你聽懂了沒有？"變成"兒子，這件事我表達清楚了沒有？" 　　把說話焦點引到自己身上，即便哪句話孩子沒聽明白，不是孩子的責任，是父母沒有表達明白，這樣孩子就不會產(chǎn)生對立情緒。 　　3)不對孩子說教 　　我和孩子交流，不再說："不好好學習，將來肯定是掃大街的料。""天下沒有免費的午餐。我們當年怎樣吃苦耐勞，才有了今天的幸福生活。""我們少年時代吃不飽、穿不暖，基本生存條件都沒有保證，你們現(xiàn)在多么幸福？再不努力真說不過去！"之類的說教，孩子沒有那份經(jīng)歷，沒有那份體驗，就不會產(chǎn)生共鳴。說教不是教育，只能增加孩子的逆反心理。 　　以前，我不止一次對兒子說："我上學的時候，每星期你奶奶給我烙一口袋玉米面餅，我一頓能吃三個黃金餅。由于沒有蔬菜，開水也不能滿足供應，長期下去經(jīng)常便秘，我患上了陳舊性肛裂，每次大便總帶血。"我滿以為這樣的經(jīng)歷能感動孩子，我萬萬沒有想到，孩子說了一句令我非常尷尬的話："爸又開始憶苦思甜了，你這話都說了幾十遍了"。 　　4)變譴責為提示 　　"你天天丟三落四，洗完澡總不知道關浴霸，沒有一點節(jié)儉意識！" 　　變成"兒子，浴霸還開著呢！" 　　"警告過你多少遍了，上完廁所要用水沖，你就不長一點記性！" 　　變成"寶貝，廁所還沒有沖呢！" 　　"嘴皮都磨破了，這幾天有雷陣雨，你還是忘帶雨傘，自己的事總讓大人操心！" 　　變成"孩子，雨傘！" 　　以前，我向孩子指出缺點時，孩子難免產(chǎn)生抵觸情緒，那時我的話語里充滿了責備和訓斥�，F(xiàn)在我只向孩子描述問題，只把焦點集中在問題本身，孩子往往樂于接受，也會主動去做。提示此譴責高明得多，因為我巧妙地保護了孩子的自尊心。人性的弱點是害怕尊重。當孩子受到尊重的時候，展現(xiàn)出來的都是美好的一面。 　　5)每天和老師交流一次 　　在我孩子上過的幾所學校里，我是往學校跑得最勤、和老師接觸得最多的家長，也是從內(nèi)心深處尊師重教的家長。尤其是兒子出現(xiàn)問題，我關閉了廠子，成為全職陪讀父親后，這方面表現(xiàn)得更為突出。為了去學校更方便，我干脆在學校隔壁租了房子。 　　以前我到學校是了解學校情況，掌握孩子動態(tài)，讓老師對孩子重視，給孩子以"關照"�，F(xiàn)在我到學校是向老師學習，使家庭教育和學校教育形成合力。 　　由于從骨子里尊重老師，老師們也樂意和我交談。每次到學校，我總能找到交流的對象。張老師在上課，王老師可能是自習課；劉老師沒空，黃老師不太忙。由于我在潛心研究和思考家庭教育，講出來的話比較入行，老師不但不會厭煩，還認為我在支持他們的工作！ 　　重點學校的老師，有省、市勞模，有省、市優(yōu)秀教師，有特、高級老師，他們都取得過一定成就，都有豐富的教學經(jīng)驗。誠心向老師們學習，可以說是積累教育智慧、提高家教水平的捷徑。 　　每天堅持和老師交流，著實讓我受益匪淺。交流來交流去，我對教育規(guī)律有了一定理解；交流來交流去，我和老師們的感情進一步加深了。四十多歲的人了，天天泡在學校，那么執(zhí)著地研究家庭教育，對一個人人頭痛的孩子，有那么堅定的信心，這些都在潛移默化中影響和感染著各位老師。老師們對孩子的信心在增長，孩子的成長也逐漸進入了健康有序的軌道。 　　有人說，賈老師，你的"五個一"工程，做起來需要有相當大毅力，不然很難堅持。其實，很多事情一旦養(yǎng)成了習慣，就變成了自覺行動，就像每天洗臉刷牙一樣，并不需要有多大毅力。 　  三、 家庭教育，讓我收獲豐厚人生 　　通過內(nèi)外兼修、通過扎扎實實提升自我，我的生命質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍，我也收獲得盆滿缽溢。我至少在以下六方面得到了益處： 　　(一)愛人由和我積怨較深到對我關愛有加 　　以前，我們夫妻長期背靠背，愛人做夢也是在抱怨我。現(xiàn)在，愛人經(jīng)常在親戚朋友面前夸獎我。愛人不止一次對孩子說："你爸不是原來那個人了！""你們要像爸爸學習，他走的是正路！"愛人心里時常掛念著我，一天不見面打幾次電話。"愛人的親戚、同學、朋友原來對我頗有微詞，現(xiàn)在都對我高看一眼。愛人對我的事業(yè)非常支持，經(jīng)常幫我做些事情。學員們稱她"雷老師"、"師母"，她也有成就感。愛人說："你做的事是好事，是積德行善的事，我沒有理由不支持。" 　  （二）孩子從對我不愿面對到非常信服        以前，孩子很少和我說話，父子交流常常是不歡而散。現(xiàn)在孩子和我拉近了距離，幾乎是無話不談。兩個孩子正直善良、追求進步，尤其是認同我的人生觀、價值觀，孩子把我當成了人生導師和最可信賴的朋友。     （三）提升自我是孝敬老人 　　以前我們夫妻關系不好，愛人心境也不好，婆媳關系不融洽，免不了磕磕絆絆。那些年，母親沒少給我操心。她老人家曾四處燒香拜佛求神靈保佑，保佑我們兩個脾氣能改改，保佑我們家和諧安詳。 　　現(xiàn)在我們夫妻關系好了，愛人對我母親也特別好。經(jīng)常和老人拉拉家常，隔三差五送點好吃的。在愛人影響下，兩個孩子回家第一件事是去看奶奶，而且忘不了給奶奶帶些禮品。母親常在街坊親戚面前夸我們夫妻孝順，夸孫子、孫女爭氣。老人心情好了，身體也非常好。八十歲的人了，思維非常清晰，生活完全能夠自理。母親說："我是最有福的人，世上所有的福都讓我享完了。兒女媳婦孝順，兄弟姐妹團結(jié)，孫男嫡女有出息，全家人一渠水一樣，我越活越有勁了！我們家日子能走上坡路，都是老大（我排行老大）這個頭帶得好"。說實話，我對老人盡孝遠遠不夠，由于愛人的支持，由于弟妹做得好，我落了個孝子的名。 　　（四）提升自我惠及親戚朋友 　　數(shù)年來，我積極的人生態(tài)度，不懈的追求精神在潛移默化影響著周圍的人，尤其是我的親屬和朋友，他們更是直接受益者�！　� 　 （五）提升自我讓四鄰刮目相看 　　以前，我和愛人三天一小吵，五天一大吵，攪得鄰居不得安寧。剛開始鄰居們都來勸和，后來，都沒有人理我們了。說實話，那幾年鄰居們從內(nèi)心是看不起我們的，尤其是我。 　　現(xiàn)在街坊鄰居有事都喜歡找我，還介紹自己的親友找我，我成了周圍人的家庭教育顧問和民事調(diào)解員。有一對夫婦，冷戰(zhàn)數(shù)年，丈夫離家出走，妻子也心灰意冷，親戚朋友多人說和，孩子也苦苦哀求，兩人鐵了心，堅持離婚，已到法院立了案。 　　我和女主人交流了兩個小時，兩天后丈夫就回家了。夫妻和好如初，鄰居感到驚奇。女主人對好友說："我算真服氣了，容韜一番話使我茅塞頓開，我從來沒有這么清醒過。這么簡單的道理我愣是不明白，我怎么沒想到從自身找原因呢？" 　　我對女主人說："會怪怪自己，不會怪怪別人。天道酬�。ㄗ允。┎怀暝埂Ｄ銈兗覇栴}的癥結(jié)是陰盛陽衰，陰陽平衡被破壞了，怎么能不出問題呢？強勢的女人多不幸。人活著是柔軟的，死了是僵硬的；樹木活著是柔軟的，死掉是干枯的。堅硬的東西是缺乏生命力的，柔軟的東西才能煥發(fā)出勃勃生機。" 　　由于我樂于助人，得到了很多意想不到的回報。逢年過節(jié)總有不少人來看我；好多次到街上吃飯，都是別人替我買了單；有幾次我在等公交車，有車的朋友專程送我到目的地。 　　很多時候，我受寵若驚。我有何德何能，周圍的人都對我如此信任，如此尊重！我只有更加嚴格要求自己，更加努力學習，更加努力工作，更多地幫助別人。我在床頭寫了一句話，用以自勉：名望是別人眼中的我，品格才是真正的自己！ 　 （六）提升自我是給家族建設做貢獻 　　以前，兒子沒有追求、缺乏信念、渾渾噩噩、得過且過。通過我數(shù)年對兒子了無痕跡的熏陶，兒子完全變了一個人。五年前，上大學期間，兒子對我說："我已找到了生命的意義，我感到人生無比美好，我對未來充滿希望！" 　　三年前，兒子說："我的夢想是讓咱們家將來能成為當?shù)氐拿�門望族，列祖列宗如果天上有知的話，也會感到榮光！" 　　前段，兒子在文章中寫到："我強烈感受到，我是帶著使命感來到世界上的，我感到了肩上沉甸甸的責任。我將不遺余力在莘莘學子心中種植希望和信念；我要讓千萬家庭因我而幸�？鞓�；我要為構(gòu)建和諧社會獻出自己的光和熱。" 　　噴泉的高度永遠不會高于它的源頭，一個人的成就永遠不會大于他的夢想。我堅信，一個人有了這樣的人生格局和境界，他生命的潛能肯定會被最大限度地開發(fā)出來。不管是什么人，只要他經(jīng)常思考如何幫助別人，如何給社會做貢獻，并把這種思考付諸行動，他不想有好命運都難，他的家族不想興旺發(fā)達也難！ 　　數(shù)年的家教實踐，讓我感觸最深的是，投身家教，真正受益的是父母啊！我體會到了生活的真正滋味，感悟到了生命的無限美好，我感到越活越年輕。有一日，我看到了十年前的一張照片，不禁讓我感慨萬千。照片上的我，看起來比現(xiàn)在還要蒼老。我為什么會越活越年輕呢？道理其實非常簡單。心態(tài)改變了，內(nèi)心和諧了，內(nèi)分泌正常了。孩子追求進步，夫妻相敬如賓，事業(yè)蒸蒸日上�；钤诰薮蟮南Ｍ�中，越活越有奔頭，自然會顯得精神。 　　我的家教實踐表明，走向和諧、走向幸福的金鑰匙都拿在自己手中，掌握自己命運、掌握孩子命運的原來都是父母啊！所有父母身上都蘊藏著極其珍貴的寶藏，遺憾的是，很多父母沒有發(fā)現(xiàn)這個寶藏，拿著金筷子銀碗在乞討�。� 　　我為什么不把更多的人從沉睡中喚醒呢？我為什么不幫助更多的人挖掘出生命寶藏呢？我為什么不讓更多的父母從教子中受益呢？我為什么不讓更多的人享受到精神盛宴呢？ 　　我認識到了自己生命的價值，同時也感到了肩上沉甸甸的責任。我懷著強烈的社會責任心和使命感，全身心投入到了幫教工作中。所到之處，我呼吁家長改變觀念、提高素質(zhì)、創(chuàng)造和諧、給孩子成長助力；我利用一切機會引導孩子們追求進步，給他們的成長領航。 　　我清醒地知道我在追求什么，也非常明白我在做什么。奧地利作家、思想家史蒂芬·茨威格說過："世界上最宏偉、最輝煌的事業(yè)是能使一個人站起來。"著名劇作家狄更斯也曾這樣描述生命的意義："如果我能彌補一個破碎的心靈，我便不是徒然活著；如果我能減輕一個生命的痛苦，撫慰一處創(chuàng)傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著。" 　　付出總有回報、播種定有收獲，雖然我并不在意這些回報和收獲。我每天都能收到一些感謝電話、短信、電子郵件等。張三家兒子走出了網(wǎng)絡虛擬世界；李四家女兒考進了重點高中；王五夫妻破鏡重圓了；趙六親子關系和諧了。收到這類信息反饋，我心靈的富足感和成就感油然而生，我內(nèi)心深處的愉悅、祥和、順暢也多了幾分。這是局外人永遠體會不到的，也是不愿幫助別人的人無法理解的。 　　我所做的工作也得到了社會的普遍認可。2005年9月18日，我應邀走進北京人民大會堂，榮幸地被國家領導人接見，并頒發(fā)了"中華世紀英才人物"獎杯；2007年10月，我被評為"感動中原十大人物候選人"；2007年12月，我被評為"洛陽市十大道德模范"；2008年11月，我被中央文明委授予"全國未成年人思想道德建設先進工作者"榮譽稱號；2011年，我被中央文明辦確定為"全國優(yōu)秀志愿者候選人"；2012年8月，我被中國家庭教育學會評為"中國家庭教育十佳公益人物。"近年來，我被二十多所學校聘請為"名譽校長"、"家長學校名譽校長"、"德育校長"、"教育督導"、"校外輔導員"等。 　　家庭教育是我特別鐘愛并樂意為之奮斗終生的事業(yè)，我將為此奉獻出全部心血。如果我不努力或者努力不夠，我將愧對這份事業(yè)。因為這份事業(yè)成就了我，并給了我一切�？梢哉f，家庭教育使我收獲豐厚人生，家庭教育讓我走向人生的艷陽天！

天天舞蹈

我覺得孩子吧 要因材施教 沒有統(tǒng)一的辦法

要開心

天天舞蹈 發(fā)表于 2014-4-3 15:16
我覺得孩子吧 要因材施教 沒有統(tǒng)一的辦法

你說的很對，無論是什么辦法，所有前提是我們要完全地、全面地接受我們的孩子！