請(qǐng)給聽障孩子愛心與尊重

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請(qǐng)給聽障孩子愛心與尊重

     我是隨州一名聽障孩子的媽媽，我的孩子一歲半時(shí)被檢查患有極重度神經(jīng)性耳聾，4歲時(shí)接受了右耳人工耳蝸植入術(shù)，依賴電子耳蝸的幫助重新獲得聽力并開始長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的語(yǔ)言康復(fù)。十八年來，為了讓孩子回到有聲世界，學(xué)會(huì)語(yǔ)言，接受和正常孩子一樣的教育，趕上同齡人成長(zhǎng)的步伐，我們一家三代人付出了常人難以想像的艱辛和努力，值得欣慰的是，我的孩子一直心懷夢(mèng)想，努力上進(jìn)，無(wú)論遇到多大的困難都咬牙堅(jiān)持，今年的6月7日，8日，孩子終于憑著自己的努力與千萬(wàn)普通孩子一樣，迎接她人生中面臨的重大考驗(yàn)——高考。想著這么多年的付出終于有了收獲，我們?nèi)f分欣喜，但沒有想到8日早上發(fā)生的一切，會(huì)給孩子的一生帶來難以彌補(bǔ)的遺憾和傷害。

6月8日上午是文綜考試，文綜共計(jì)300分，是所有考試科目中最重的一場(chǎng)，成敗的關(guān)鍵也在這一場(chǎng)，早上我和孩子爸爸目送著孩子開開心心進(jìn)了考場(chǎng)，隨后就離開了，但接下來發(fā)生的一切，卻讓我們?cè)趺炊紱]有想到。我的孩子在她人生面臨的第一個(gè)重要關(guān)口上，居然就碰上毫無(wú)愛心與職業(yè)操守的監(jiān)考人員，因?yàn)樗麄兊臒o(wú)知和粗暴，以為孩子配戴的電子耳蝸是作弊工具。安檢時(shí)，孩子一再對(duì)他們解釋自己聽力不好，是人工耳蝸配戴者，并在準(zhǔn)考證寫上“我是人工耳蝸配戴者”，但監(jiān)考人員仍然不以為然，沒有絲毫的同情心，強(qiáng)行要孩子摘下耳蝸接受檢查，接二連三先后有3名監(jiān)考人員5次走進(jìn)教室對(duì)孩子進(jìn)行盤問，并當(dāng)場(chǎng)向孩子出示考場(chǎng)規(guī)則，要求孩子報(bào)上姓名，畢業(yè)學(xué)校，甚至當(dāng)孩子面說要開會(huì)研究，確定是否取消考試資格等等，無(wú)端對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)和恐嚇，臨考前對(duì)孩子進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20分鐘的盤問與審核�？蓱z我的孩子在眾目睽睽之下不知所措，審核后沒有任何人告訴孩子審核結(jié)果，沒有對(duì)受到驚嚇的孩子任何安撫，孩子帶著緊張、驚恐、屈辱、憤怒，參加完了文綜考試。孩子出考場(chǎng)后一看見爸爸，就忍不住號(hào)啕大哭，回到家中一直默默流淚，午飯也不吃。因?yàn)橄挛邕�有英語(yǔ)考試，我們竭力安撫著孩子，但我們的心在滴血，我們不知道到底發(fā)生了什么？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？？？

因擔(dān)心孩子配戴電子耳蝸參加高考，安檢時(shí)有可能引起不必要的麻煩，我之前向市教育局考試中心遞交了書面申請(qǐng)，并多次聯(lián)系市教育局考試中心相關(guān)人員，教育局的工作人員也給了我明確答復(fù)，他們會(huì)將特殊情況提前通知各考點(diǎn)，安檢絕對(duì)不會(huì)出問題。帶著心中的憤怒和疑問我打電話詢問了考試中心的工作人員，工作人員給我的回復(fù)他們下午將會(huì)發(fā)通知到各個(gè)考場(chǎng)，我更加疑惑了，他們之前跟我說的是在高考前通知考點(diǎn)，也就是6號(hào)，這次為什么到了8號(hào)還沒通知考點(diǎn)？

下午2點(diǎn)，我們送孩子參加最后一門英語(yǔ)考試，我擔(dān)心再出狀況，一直在大門口守候著，期間我遇到了來巡視的考試中心姓黃的領(lǐng)導(dǎo)，因中午考試中心這位領(lǐng)導(dǎo)托我的高中同學(xué)給我打電話，試圖解釋上午的事情是例行安檢，我確定他已知道此事，就準(zhǔn)備上前詢問這件事情的原委，但這位領(lǐng)導(dǎo)傲慢無(wú)禮的作派完全讓人不能接受，他非常不耐煩地說這有多大個(gè)事呀，有什么好找的，說完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。我真的不明白，作為一名教育工作者，作為一名也有孩子的父親，但凡有一絲同情心，但凡有一點(diǎn)職業(yè)操守，他何以說出如此不負(fù)責(zé)任、不近人情的話？！

英語(yǔ)考試結(jié)束后，我找到實(shí)驗(yàn)高中考點(diǎn)的主考官和省派巡視員，向他們了解當(dāng)時(shí)的情況，并要求調(diào)看當(dāng)天錄像記錄，但他們以我們不能隨意查看為由拒絕了我們，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)他們之前沒收到考試中心下發(fā)的通知，他們不知道孩子的情況。我們要求見到當(dāng)場(chǎng)監(jiān)考人員，監(jiān)考人員也說他們沒有收到通知，他們只是履行安檢手續(xù)，他們沒有錯(cuò)。所有的人都沒有錯(cuò)，難道是我的孩子錯(cuò)了？是因?yàn)槲业暮⒆优浯鞫�蝸錯(cuò)了？

發(fā)生的這一切，想著給孩子帶來的傷害，想著孩子成長(zhǎng)過程中我們?nèi)�家人曾�?jīng)的艱辛，想著孩子為堅(jiān)持夢(mèng)想付出的超出正常孩子多少倍的努力，我淚如雨下，我不能想像在那150分鐘里，孩子承受著多大的委屈和憤懣在答題，在這樣的情緒下答題會(huì)是一個(gè)怎樣的結(jié)果。

今年本來就是孩子第二次參加高考了，孩子從小喜歡畫畫，自己提出要走專業(yè)繪畫道路，我們義無(wú)反顧支持孩子的夢(mèng)想。2015年孩子通過了繪畫聯(lián)考，但在高考時(shí)因文化課差幾分，沒能踏入大學(xué)的校門，孩子自己選擇了復(fù)讀，想讓自己的人生再多一次選擇的機(jī)會(huì)。作為父母，我們?yōu)楹⒆訉?duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)持和努力感到由衷地高興，復(fù)讀期間，孩子一直很努力，美術(shù)藝術(shù)聯(lián)考取得250分，全省排名前300名，湖美�？�239分，全省排名前200名，孩子的文化課也比去年有了很大提高，看著孩子為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想這么努力發(fā)奮，我們感到從未有過的開心，但萬(wàn)萬(wàn)沒想到，就在孩子離夢(mèng)想越來近時(shí)，在如此重要的高考考場(chǎng)上，竟然會(huì)發(fā)生如此令人痛心疾首的事情，我的孩子也許因此再次與她的夢(mèng)想失之交臂。想著孩子復(fù)讀期間的辛苦，想著這么多年的努力也許會(huì)付之東流，無(wú)論如何，我都不能接受，誰(shuí)來對(duì)發(fā)生這樣的事情負(fù)責(zé)任？誰(shuí)來安撫孩子受傷的心？誰(shuí)來對(duì)孩子的未來負(fù)責(zé)任？

如此重要的高考，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一再要求要給考生做好保障服務(wù)，營(yíng)造良好的考試環(huán)境，讓考生愉悅赴考，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事，這不是天災(zāi)，是人禍！

為什么考試中心沒有按時(shí)向考點(diǎn)下發(fā)通知，導(dǎo)致考點(diǎn)不了解情況，無(wú)端讓孩子接受盤查？

為什么監(jiān)考人員在遇到特殊情況時(shí)，沒有嚴(yán)格執(zhí)行高考監(jiān)考規(guī)程逐級(jí)向上匯報(bào)，反而采取簡(jiǎn)單粗暴方式直接詢問我的孩子，給孩子心理造成巨大壓力？

為什么在孩子告知她聽力不好，是人工耳蝸配戴者時(shí)，作為監(jiān)考人員沒有半點(diǎn)的同情，反而一而再再而三的盤問孩子？

為什么監(jiān)考人員在知道事情原委后，沒有主動(dòng)去寬慰安撫受到驚嚇的孩子？他們基本的良知與善良在哪里？他們有設(shè)身處地為考生著想嗎？

為什么考試中心領(lǐng)導(dǎo)知道情況后，沒有檢討自己工作中的差錯(cuò)，反而指責(zé)家長(zhǎng)無(wú)理取鬧？

作為教育工作者，沒有作為人起碼的愛心、同情心，心中沒有學(xué)生，沒有職業(yè)操守，這樣的人有什么資格從事教育工作？這樣的人有什么資格從事教育管理工作？

為了給我的孩子討回公道，也為了讓更多配戴耳蝸的聽障孩子不再有這樣的遭遇，我強(qiáng)烈要求：

第一，查明事情真相；

第二，讓相關(guān)責(zé)任人給我的孩子當(dāng)面道歉；

第三，相關(guān)責(zé)任人必須接受處罰，進(jìn)行懲戒教育；

第四，對(duì)我的孩子造成的傷害給予實(shí)質(zhì)性彌補(bǔ)。

我懇請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，心中有大愛、心中有孩子，督促查明事情真相，秉公處理，給孩子應(yīng)有的愛心與尊重！

懇請(qǐng)所有能看到到這篇文章的朋友們，請(qǐng)你們?yōu)槲液臀业暮⒆雍粲酢Ｖx謝你們！

                                                                            二0一六年六月十日

洋蔥頭、姐夫

因擔(dān)心孩子配戴電子耳蝸參加高考，安檢時(shí)有可能引起不必要的麻煩，我之前向市教育局考試中心遞交了書面申請(qǐng)，并多次聯(lián)系市教育局考試中心相關(guān)人員，教育局的工作人員也給了我明確答復(fù)，他們會(huì)將特殊情況提前通知各考點(diǎn)，安檢絕對(duì)不會(huì)出問題。
一群不干人事的東西。

小美妞

我只想說，這些人身體沒缺陷但是心理都有缺陷，比身體有缺陷還可怕，主要針沒扎到自己身上不知道疼，如果他們家孩子是聽障，會(huì)怎么樣？也許有人會(huì)說，他們家孩子健全但是你能保證世代都是健全的？出來混都是要還的，早晚的問題。

名字就是個(gè)符號(hào)

１、考試中心沒有給各考點(diǎn)提前下發(fā)聽力障礙考生通知而是直到考試第二天出現(xiàn)此類事故以后再補(bǔ)發(fā)通知，是否涉嫌瀆職？
２、監(jiān)考老師如此多人進(jìn)入考場(chǎng)詢問，是否違規(guī)？
３、考點(diǎn)學(xué)校主考在對(duì)待處理問題中流程是否得當(dāng)和違規(guī)？
４、監(jiān)考老師在未確定考生是違規(guī)，且考生已經(jīng)明確說明和書寫出自己是人工耳日蝸佩戴者情況下而是戴著有色眼鏡看人，仍對(duì)學(xué)生進(jìn)行粗暴處理，甚至恐嚇、威脅而不是先保護(hù)再上報(bào)調(diào)查等方式，有無(wú)人性？
５、教育局、考點(diǎn)主考、考試中心、省廳巡視員等相關(guān)人員在事后對(duì)待考生及家長(zhǎng)態(tài)度和處理問題的方式是否得當(dāng)？
６、對(duì)本應(yīng)給予重點(diǎn)關(guān)注和保護(hù)的考生遭受如此打擊后的直接和間接損失和后果有無(wú)任何補(bǔ)救措施？

Dr.Zhang

先天耳聾患者，能夠接受正常教育、參加高考，18年，三代人，其中的艱辛與困難是難以想象的

友好滴童

我是一位聽障孩子的媽媽，也曾經(jīng)經(jīng)歷高考，當(dāng)看到這個(gè)報(bào)道的時(shí)候我特別難受！我寶寶剛滿23個(gè)月，16個(gè)月時(shí)接受的手術(shù)，我一直給自己心理建設(shè)坦然面對(duì)一些不理解和歧視的目光，世界上總是有這種人的，我們避免不了，也奈何不了！但是～作為一位老師，連人工耳蝸都不知道，是不是太沒見識(shí)了，這么沒有愛心和同情心實(shí)在是不配為人師表，更何況在孩子如此重要的考試中用簡(jiǎn)單和粗暴恐嚇將自己毫無(wú)愛心，自以為是的嘴臉表現(xiàn)的淋漓盡致！高考真的可以改變命運(yùn)！我強(qiáng)烈支持家長(zhǎng)問教育局討要說法！

wx_竹子_lGzEi

我是湖北省聾人協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，來自中國(guó)聾人協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在關(guān)注，在這里，看到孩子的媽媽投訴當(dāng)?shù)夭蛔鳛椋�我和中�?guó)聾協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，全國(guó)各省聾協(xié)負(fù)責(zé)人深表同情，當(dāng)?shù)亟逃�部門沒有做好高考工作中服務(wù)殘疾人應(yīng)有的保障權(quán)益，踐踏殘疾人的人格尊嚴(yán)，倍感震驚。我已經(jīng)向湖北省殘聯(lián)教就處、維權(quán)處等有關(guān)部門反映。

wx_虹_kNAmF

我們給孩子維權(quán)，是希望孩子在走向獨(dú)立生活時(shí)能變得更勇敢，相信社會(huì)永遠(yuǎn)充滿正能量；同時(shí)也希望更多的人來關(guān)注、理解、幫助他們這個(gè)特殊群體。只是希望已經(jīng)做錯(cuò)了，做的不到位，缺少關(guān)愛的單位和人能真心悔過，換位思考，減少傷害！

wx_面朝大_hRRpk

可以爆料經(jīng)視直播，還孩子一個(gè)公道

ttlvyu

懇請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，心中有大愛、心中有孩子，督促查明事情真相，秉公處理，給孩子應(yīng)有的愛心與尊重！

王小二的天空

建議人肉那位叫張麗的監(jiān)考老師，一位女監(jiān)考老師這么點(diǎn)愛心都沒有，連個(gè)！耳蝸都沒見過，還有什么資格當(dāng)老師！我估計(jì)她的老師也是走后門進(jìn)去的！

方舟遠(yuǎn)航

期間我遇到了來巡視的考試中心姓黃的領(lǐng)導(dǎo)，因中午考試中心這位領(lǐng)導(dǎo)托我的高中同學(xué)給我打電話，試圖解釋上午的事情是例行安檢，我確定他已知道此事，就準(zhǔn)備上前詢問這件事情的原委，但這位領(lǐng)導(dǎo)傲慢無(wú)禮的作派完全讓人不能接受，他非常不耐煩地說這有多大個(gè)事呀，有什么好找的，說完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。我真的不明白，作為一名教育工作者，作為一名也有孩子的父親，但凡有一絲同情心，但凡有一點(diǎn)職業(yè)操守，他何以說出如此不負(fù)責(zé)任、不近人情的話？！

方舟遠(yuǎn)航

期間我遇到了來巡視的考試中心姓黃的領(lǐng)導(dǎo)，因中午考試中心這位領(lǐng)導(dǎo)托我的高中同學(xué)給我打電話，試圖解釋上午的事情是例行安檢，我確定他已知道此事，就準(zhǔn)備上前詢問這件事情的原委，但這位領(lǐng)導(dǎo)傲慢無(wú)禮的作派完全讓人不能接受，他非常不耐煩地說這有多大個(gè)事呀，有什么好找的，說完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。我真的不明白，作為一名教育工作者，作為一名也有孩子的父親，但凡有一絲同情心，但凡有一點(diǎn)職業(yè)操守，他何以說出如此不負(fù)責(zé)任、不近人情的話？！

szweibo

履職問責(zé)　　正當(dāng)時(shí)！為么這樣不負(fù)責(zé)？？？執(zhí)法如山，但不能沒有人情味兒

吳增

我擔(dān)心再出狀況，一直在大門口守候著，期間我遇到了來巡視的考試中心姓黃的領(lǐng)導(dǎo)，因中午考試中心這位領(lǐng)導(dǎo)托我的高中同學(xué)給我打電話，試圖解釋上午的事情是例行安檢，我確定他已知道此事，就準(zhǔn)備上前詢問這件事情的原委，但這位領(lǐng)導(dǎo)傲慢無(wú)禮的作派完全讓人不能接受，他非常不耐煩地說這有多大個(gè)事呀，有什么好找的，說完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。我真的不明白，作為一名教育工作者，作為一名也有孩子的父親，但凡有一絲同情心，但凡有一點(diǎn)職業(yè)操守，他何以說出如此不負(fù)責(zé)任、不近人情的話？！
如此領(lǐng)導(dǎo)可想而知.......

wx_虹_kNAmF

考試中心8號(hào)下午才給考點(diǎn)的通知

wx_虹_kNAmF

為什么考試中心沒有按時(shí)向考點(diǎn)下發(fā)通知，導(dǎo)致考點(diǎn)不了解情況，無(wú)端讓孩子接受盤查？
為什么監(jiān)考人員在遇到特殊情況時(shí)，沒有嚴(yán)格執(zhí)行高考監(jiān)考規(guī)程逐級(jí)向上匯報(bào)，反而采取簡(jiǎn)單粗暴方式直接詢問我的孩子，給孩子心理造成巨大壓力？
為什么在孩子告知她聽力不好，是人工耳蝸配戴者時(shí)，作為監(jiān)考人員沒有半點(diǎn)的同情，反而一而再再而三的盤問孩子？
為什么監(jiān)考人員在知道事情原委后，沒有主動(dòng)去寬慰安撫受到驚嚇的孩子？他們基本的良知與善良在哪里？他們有設(shè)身處地為考生著想嗎？
為什么考試中心領(lǐng)導(dǎo)知道情況后，沒有檢討自己工作中的差錯(cuò)，反而指責(zé)家長(zhǎng)無(wú)理取鬧？
作為教育工作者，沒有作為人起碼的愛心、同情心，心中沒有學(xué)生，沒有職業(yè)操守，這樣的人有什么資格從事教育工作？這樣的人有什么資格從事教育管理工作？

黃土地

這不是赤裸裸的侵犯公民的受教育權(quán)利嗎，別的地區(qū)身體有缺陷的考生有特別的照顧，我們隨州只有蔑視，教育系統(tǒng)怎么不說話了，你們的愛學(xué)生的承諾呢

藍(lán)色冰焰

這些教育局的工作人員責(zé)任心不強(qiáng)！沒有愛心！孩子一輩子的大事豈能隨便！

wx_虹_kNAmF

黃土地 發(fā)表于 2016-6-12 14:29
這不是赤裸裸的侵犯公民的受教育權(quán)利嗎，別的地區(qū)身體有缺陷的考生有特別的照顧，我們隨州只有蔑視，教育系 ...

謝謝你的支持，我是這個(gè)孩子的媽媽，請(qǐng)大家支持我討回公道